各学院：为深入贯彻全国教育大会重要精神，全面落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，挖掘梳理我校各类课程中的思想政治育人元素，使全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，根据《连云港师范高等专科学校课程思政建设实施方案》，学校决定开展2020年度课程思政示范课程建设项目申报工作，现将有关事项通知如下。 一、申报条件和范围 1.课程负责人须为我校专任教师，师德师风良好，热爱教育教学，能积极开展教学改革，有较强的教学研究与教学设计能力，能够运用理念先进的教学方法和手段组织教学。 2.鼓励各项教学奖励获得者及高层次人才率团队申报并实际主持课程建设，在省高职院校教学大赛中获奖的教师优先。 3.我校各专业人才培养方案中已经开设的课程（已经开设的思想政治理论课另行建设，不包括在课程思政示范课程建设申报范围），包括公共基础课程、专业教育课程和实践类课程。 二、课程建设目标 在公共基础课程、专业教育课程和实践类课程中，分批、分类、分层建设，实施课程思政教育教学改革，强化思想理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，建设一批充满德育元素、发挥思政功能的课程思政示范课程，培育一批具有亲和力和影响力的课程思政教学名师和团队，总结推广一套课程思政教育教学改革典型经验和特色做法。 三、课程建设计划 原则上以立项方式支持建设20门课程，每个学院申报1-2门专业课程，公共基础课程归口学院至少报1门公共基础课程。课程建设周期为两年，其中一年重在建设，一年重在实践推广。 四、组织与实施 教务处负责课程思政项目建设的总体规划，制订课程建设、遴选和评价标准，分类指导和组织课程思政项目的建设和使用。学院负责引导教师积极参与课程思政项目的培育、建设和使用，组织符合条件的课程申报。课程主讲教师负责课程建设与使用的具体工作。 五、课程建设基本要求 （一）课程建设要围绕全面提高人才培养能力这个核心点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。 （二）公共基础课程、专业教育课程和实践类课程要与思想政治理论课程保持同向同行、形成协同效应。充分发挥课堂教学在育人中的主渠道、主阵地地位，着力将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，着力将教书育人内涵落实于课堂教学的主渠道之中。充分发挥多学科优势，全课程、全方位育人。 （三）教师应对课程内容进行梳理，挖掘课程所蕴含的思政育人元素。同时，应注重教学方法、教学手段、考核方式、评价方式的改革，鼓励学生创新，以课堂教学质量的提升作为评价学生学习效果的标准。 六、项目验收要求 项目建设周期满，应提交以下验收材料： （一）一份标准的课程教学大纲。教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价思政育人成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。 （二）一份合格的教案。根据上述教学大纲编制能体现课程思政特点的教案。 （三）形成一套体现改革成效的课程思政典型案例及相关推广实践材料（5个紧扣课程思政主题的微课视频、1次示范公开课资料、1次集体备课或教学研讨会、其他教学活动资料等；学生修读本课程后的反馈及感悟；以及其它可体现改革成效的材料。） 七、保障激励措施 1.学校对立项的课程思政示范课程，参照校立项在线开放课程标准资助；对通过验收的课程，参照校精品在线开放课程标准奖励；参照校在线开放课程折算教学质量工程工作量。 2.学校优先组织课程建设团队的教师参加课程思政及相关方面的培训；组织专家对课程建设进行指导、检查和评价。 3.对教学质量高、效果好的课程，将优先推送评选省级课程思政示范课或其它各级各类精品课程。 八、申报要求及材料报送 各申报单位务必于10月23日下午下班前将项目材料纸质申请书（附件1）一式五份和本单位推荐排序的申报项目汇总表（附件2）一份报送教务处教研科武丹老师处，同时发送申报书和汇总表电子版至邮箱：442905386@qq.com，以便于学校组织召开评审推荐会及开展后续工作。逾期不再受理。
联系人：武丹，269903。
教务处 2020年10月15日
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