项目2011年11月，财政部和教育部确定我校为高等职业院校提升专业服务产业发展能力的立项单位，应用电子技术专业被批准为中央财政支持建设专业，《专业建设发展信息表》和《专业建设方案》于当年被批准通过。建设周期为2011年11月到2013年11月，其中，计划使用央财资金为200万元，学校与连云港市财政级其他460万元。目前，项目总体执行情况较好，目标大体完成。
经过近两年的不懈努力，我校应用电子技术专业致力于扭转我校非师范专业办学的薄弱基础，以振兴苏北经济的发展为主要方向，做了大量艰苦而细致的工作，在此期间也取得了一定的建设成效。现总结如下：
本专业总体发展和人才培养目标是：遵循中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求，凝练办学特色，创新校企合作模式和人才培养模式，改革专业课程体系，加快专业发展速度和水平，全面提高本专业人才培养质量，为连云港和苏北地区电子行业的发展提供优秀的实用技能型专门人才。
深化与完善 “工学结合”人才培养模式，将“学训”交替、“学做”一体和企业顶岗实习等多种教学模式合理地应用到教学中。 倡导“校企双循环”，学生在学校-企业-学校-企业的过程中来回流动，以工作过程为导向，以职业岗位能力为核心，重构人次培养模式。
以“校-企-校”人才培养模式的构建为基本出发点，《电子工艺》、《家电维修》2门课程达到省级精品课程标准，《电工学》、《技能实训》、《微机原理》3门课程达到校级精品课程标准；与企业工程技术人员合作完成5门工学结合“项目型”校本教材的编写。
培养专业带头人1人，骨干教师7人，新培养“双师”素质教师5人，大力加强师资队伍的培训与进修、教学与科研水平不断提高；“双师”素质教师比例要达到1000%。 聘请校外技术专家和技术能手充实教师队伍，兼职教师比例大于40%。
总计完成投资近400万元，以“工学结合”为主线，以强化学生职业能力培养为目标，企业参与新建校内重点实训室3个，完善与扩建5个校内实训室；增加建设3个稳定的校外实训基地；加强实训基地的内涵建设。加深化校内以“岗位工作过程的真实项目和生产任务”为主线展开的教学改革。
大力加强教师队伍的团队科研水平，并将逐步转化为社会服务能力的提升。强化岗位技能培训，依托我系现有的国家职业技能鉴定所，为社会各类人员提供多种职业技能培训和职业技能鉴定，开展10项以上的培训项目，平均每年完成500人次以上的各类培训和鉴定；为对口支援院校培养、培训教师及学生50人次；教师走进企业，与企业共同开展科技项目2项以上。
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